Die Logopädin und Waldorfpädagogin Frau Beatriz Alves de Ednair Padovan
therapiert seit 1972 erfolgreich Kinder und Erwachsene in ihren Kliniken in Sao Paulo, Brasilien. Sie wird dabei von ihrer Tochter, Frau Dr. Sonia Padovan Catenne unterstützt.

Die neurofunktionelle Reorganisation

verbindet anthroposophische und neurologische Erkenntnisse miteinander, um die natürliche Entwicklung des Menschen nachzuvollziehen. Sie hat das Ziel, das Zentralnervensystem und somit auch das System „Sprache“ zu organisieren bzw. zu reorganisieren. Frau Padovan erkannte in Zusammenarbeit mit Kieferorthopäden den Stellenwert der Funktionen Atmen, Saugen, Kauen, Schlucken (myofunktionelle Übungen). Da diese sehr bedeutsam für die Anbahnung und Entwicklung der Sprache sowie des Sprechens sind, ergänzte sie die Methode der neurologischen Reorganisation zur neurofunktionellen Reorganisation. Im Rahmen der Therapie sollen diejenigen Mängel oder Versäumnisse, die im Verlaufe der Entwicklung und der neurologischen Organisation aus unterschiedlichen Ursachenkomplexen auftraten, ausgeglichen, funktionell wiedergewonnen, entwickelt bzw. verbessert werden. Dem Gehirn wird Gelegenheit gegeben, Entwicklungsstufen zu durchlaufen, die zuvor ausgelassen oder nur undifferenziert erfüllt wurden.

Die Körperübungen

beginnen mit den natürlichen Bewegungen nach der Geburt (Strampeln, Beinrotation, Kopf heben) und führen über das Rollen, Robben, Kriechen, Krabbeln und den Bärengang hin zum aufrechten Gang. Darüber hinaus werden Übungen zur Handmotorik, Augenbewegungsentwicklung sowie Atmung und Mundmotorik durchgeführt. Sämtliche Übungen werden von rhythmischen teilweise gesprochenen oder gesungenen Versen begleitet. Der Rhythmus der Reime und Lieder beeinflusst auf natürliche Weise die Sprache. Die Mitarbeit der Eltern, bzw. der Familie ist sehr wichtig und unerlässlich! Sieht man die Sprache und das Sprechen wie beschrieben in einem ganzheitlichen Rahmen, erkennt man, dass die neurofunktionelle Reorganisation nach Beatriz Padovan eine ideal - unterstützende Behandlungsmethode bei der Therapie von Sprachentwicklungsverzögerungen und –störungen, sowie vielen weiteren Entwicklungsdefiziten, ist.